Ketina zanîngehê cara ewil e ku gelek zarok bi hev re di komekê de dijîn. Ne tenê ew neçar in ku bi hevalên dersê yên ji çar aliyên cîhanê re di heman odeyê de bin, ew di heman demê de divê jiyana xwe ya xwendinê jî saz bikin. Ji ber vê yekê kirîna pêdiviyên rojane bûye tiştekî ku divê her kes bike. Divê her cure pêdiviyên rojane yên wek nivîn, pêlav, pêdiviyên rojane û hwd. Piraniya xwendekaran di serdema me de ew li dikana beşa li kampusê dikirin, û hin jî min ew ji malê anîn. Di wê demê de, her kes pir hêsan bû, û tiştên ku wan bikar anîn bi giranî erzan, pratîk û domdar bûn. Hêj tê bîra min ku çaydankek emalkirî di tevahiya jiyana min a zanîngehê de li pey min bû. Mixabin, dema ku ez ji bo kar bar kirim, min ew bi xeletî winda kir. Ez niha li ser wê difikirim, ez hîn jî pir bêriya wê dikim.
Vegere ser mijarê, xwendekarên nû çawa şûşeyên avê hildibijêrin?
Xwendekarên nû nû hatine hawîrdorek nû. Ji ber ku wan ji bo ku bikevin zanîngeha bijarteya xwe, di heyamek dirêj a xwendinê de derbas bûne, ji hêla psîkolojîk ve, kêmbûna zextê ji nişka ve dê xwendekaran di derbarê jiyana pêşerojê de bi heyecan û tijî meraq bike. Hîperaktîvîtî di esasê xwe de piranîya xwendekarên teze bi awayekî yekgirtî tevdigerin, civakbûn, werzîş, meş û hwd. Ji bilî xwendinê, çalakiyên curbecur jîyana xwe ya tezeyê tijî dikin. Di heman demê de, ma her kes dizane ku hemî zanîngeh û zanîngeh dê nîvê yekem heya mehekê bi yekrengî çi saz bikin berî ku xwendekarên nû têkevin dibistanê? Her kes bi xêr hatî ku peyamek bihêle û parve bike. Tevî ku piraniya xwendekarên nû nuha xwedan şert û mercên malbatê yên pir baş in û jiyana wan a madî pir baştir bûye, em dîsa jî bi we re parve dikin ka meriv çawa şûşeyek avê ji bo xwendekarên nû li ser bingeha pragmatîzmê hilbijêrin.
Çalakiyên zêde bê guman dê bibe sedema windakirina tiştan, ji ber vê yekê berî her tiştî, ji xwendekarên nû re nayê pêşniyar kirin ku tasên avê yên biha bikirin. Beriya her tiştî, diyardeyek hevpar a berhevdanê di nav xwendekarên nû yên zanîngehên cihêreng de heye. Lêbelê, hîn jî ji xwendekarên nû re nayê pêşniyar kirin ku qedehên avê yên biha bikirin, nemaze yên ku bi şûşeyên avê yên branda Luxury herî populer in.
Her ku hûn beşdarî werzîşê bibin, ew qas hêsantir e ku tiştan zirarê bidin. Ji ber vê yekê, tê pêşniyar kirin ku xwendekarên nûjen hewl bidin ku şûşeyên avê yên zirav nekirin. Bê guman, ev nayê wê wateyê ku hûn wan nekirin. Piştî ku hûn ji jîngehê, hevalên polê û jiyanê têgihiştinek bêkêmasî hebe, jiyana we dê bi rêkûpêktir bibe. Kirîna qedehek ava camê ya bi vî rengî dê domdartir be, li şûna ku hûn bi hêsanî şûşeya ava camê bişkînin ji ber guheztinên jîngehê û rewşên li derveyî kontrola we.
Xwendekarên nû dê bê guman bibînin ku wan berî lîseyê pir caran av venexwariye. Pir caran, ava vexwarinê ji dêûbavên wan re hewce bû. Lêbelê, dema ku ew nû bibin, ew ê bibînin ku vexwarina avê ya rojane dê zêde bibe. Ji ber ku gelek çalakî hene. Ew ji dûrbûna di navbera fêrbûn û jiyanê de û nûbûna xurt a tiştên rastîn pêk tê. Gelek zanîngeh û zanîngeh xwedan qadên mezin in, ji ber vê yekê xwendekar dê bisîklêtan hilbijêrin ku ji qada jiyanê biçin qada hînkirinê. Wekî din, dûr û dirêj dê bibe sedema bargiraniya jiyanê û dê bibe sedema derengbûnê jî.
Ji ber vê yekê, li ser bingeha rewşa jorîn, tê pêşniyar kirin ku xwendekarên pêşîn hilbijêrin ku bikirin akasa avêwiha:
1. Heya niha qedehên avê yên nazik, bi taybetî qedehên cam, nekirin. Piştî ku hûn hawirdorê nas bikin û kesayetiya xwendekaran nas bikin biryarê bidin.
2. Tê pêşniyar kirin ku du şûşeyên avê bikirin, yek ji bo ku hûn bi xwe re hilgirin û yek jî ji bo karanîna li jûrgehê. Werzîş û lêkolîna berfireh dê bibe sedema vexwarina pir caran. Di razanê de qedehek avê heye ku gava hewce bike av li ber destê xwe bigire da ku bi hêsanî vexwe.
3. Tê pêşniyar kirin ku kasa termos û kasa avê ya plastîk amade bikin. Bikaranîna taybetî bi adetên jiyana kesane ve girêdayî ye.
4. Tê pêşniyar kirin ku kasa avê ya bi kapasîteya mezin û yek bi kapasîteya asayî ya bi qasî 500 ml hilbijêrin.
5. Tê pêşniyar kirin ku kasa avê ya ku hûn bikirin ne tevlihev be an jî pir fonksiyonên wê nebin, nemaze yên ku fonksiyonên elektronîkî yên dewlemend hene.
Dema şandinê: Jan-25-2024